2026年1月7日下午2点整，机电工程学院于学院顺利开展了一场严谨且全面的教研室期末资料互评活动。此次活动旨在进一步规范教学管理，提升教学质量，加强教师间的交流与学习，学院领导高度重视，众多骨干教师积极参与其中。

阵容强大，领导牵头引领方向

本次资料互评活动规格颇高，由徐春华校长亲自担任组长，冯浩院长担任副组长，为活动的有序开展和公正评判提供了坚实的领导保障。成员阵容更是汇聚了学院的教学精英，包括张怀广教授、张百新教授、付卫平老师，以及自动化教研室栾子奇主任、新能源教研室武涵主任、智能制造教研室杨月主任和杨昊老师。此外，办公室主任兼联络员余沛华老师积极协调各方，确保活动顺利进行。

资料多元，全面检视教学细节

此次互评资料涵盖多个方面，全面且细致地反映了教师们的教学工作情况。教师课堂记录内含点名册、上课表现等详细信息，能够直观呈现学生的出勤状况以及课堂互动效果，为评估教学质量提供了第一手资料；教师听课记录本则记录了教师们相互学习、交流的过程，通过他人的视角发现自身教学的优点与不足；教学大纲作为教学的纲领性文件，其规范性和科学性直接影响着教学方向；教师教案是教学思路和方法的集中体现，入职未满一年的教师需手写教案，以扎实教学基本功，满一年的教师则提交电子版，体现教学经验的积累与信息化教学的应用；教学进度表是否按照实际进行，关乎教学计划的执行力和教学秩序的稳定性；教学任务书则明确了教师的工作职责和目标。

严谨互评，交流碰撞提升质量

在互评过程中，各位成员秉持着认真负责、公平公正的态度，对每一份资料都进行了细致的审阅和深入的分析。大家相互交流、相互学习，针对资料中存在的问题和亮点展开了热烈的讨论。对于优秀的教学资料，成员们纷纷表示赞赏，并表示将借鉴其中的优秀经验和方法；对于存在的不足，也提出了切实可行的改进建议，帮助教师们不断完善教学工作。

在审阅教师教案时，张怀广教授对一位入职未满一年教师的手写教案给予了高度评价，认为其教案内容详实、条理清晰，教学方法灵活多样，充分体现了新教师的认真态度和创新精神。同时，也针对教案中的一些细节问题提出了改进意见，如可以进一步增加一些案例分析，以增强教学的趣味性和实用性。而在查看教学进度表时，成员们发现部分课程的教学进度与实际存在一定偏差，经过讨论，大家一致认为应该加强教学过程的监控和管理，确保教学进度按照计划有序进行。

意义深远，助力学院教学发展

此次教研室期末资料互评活动不仅是对教师教学工作的一次全面检阅，更是促进教师专业成长和学院教学发展的重要举措。通过互评，教师们能够发现自身存在的问题和不足，及时调整教学策略和方法，提高教学质量；同时，也能够学习到其他教师的优秀经验和做法，拓宽教学思路，提升教学水平。

学院领导表示，今后将继续定期开展此类活动，不断完善教学管理制度，加强教学过程的监控和管理，为教师们提供更多的交流和学习机会，推动学院教学质量的不断提升。之后将展开深入的教学综合评价，相信在全体教师的共同努力下，机电工程学院的教学工作将迈上新的台阶，为培养更多高素质的机电专业人才奠定坚实的基础。